Nu har I skrevet om både forår og ferie. Prøv at sammenligne de to tekster: Hvilken formidler stemninger og billeder - og hvorfor? Og hvorfor er der bare nogle ting, der i højere grad end andre fremkalder billeder på vores nethinder?
Hvilken tekst ville røre dig mest? En tekst der hed "Hunde," eller en tekst der hed "Biograf?" Hvorfor er der - højst sandsynligt ;-D - forskel på vores valg af tekst?
Begrund nu selv i en ny tekst... Ca. 100-150 ord
onsdag den 23. marts 2011
mandag den 7. marts 2011
Om danskbloggen
Til blog-tøserne i 7.klasse...
Når I blogger her i vores fælles forum, er det selvfølgelig vigtigt, at I fremstår som jer selv. Det er ikke et "fedte-forum", og der gives ikke ekstra points for at synes, det samme som læreren... ;-D
Men jeres tanker skal præsenteres i et "lækkert" sprog. Og selv om øvelsen hedder "5 min" eller "100 ord" eller en anden "formel" -så skal I arbejde med sproget. Vær bevidste om, hvad der skaber energi, hvad der er sjovt og interessant at læse for andre og hvordan I selv kan skabe tekster, der giver stof til eftertanke eller får læseren til at trække på smilebåndet...
Og de næste dages blog-øvelse er klar: Et digt, der er bygget op overformlen 1 2 3 4 5 6 7 7 6 5 4 3 2 1 stavelser, og som handler om venskab eller en "venskabs-situation." Prøv at skabe stemninger, billeder, som man som læser kan identificere sig med...
Se evt. mit indlæg - det passer på stavelserne - men virker det på jer??? God arbejdslyst - jeres blogdigt skal være klar torsdag...
Rikke
Når I blogger her i vores fælles forum, er det selvfølgelig vigtigt, at I fremstår som jer selv. Det er ikke et "fedte-forum", og der gives ikke ekstra points for at synes, det samme som læreren... ;-D
Men jeres tanker skal præsenteres i et "lækkert" sprog. Og selv om øvelsen hedder "5 min" eller "100 ord" eller en anden "formel" -så skal I arbejde med sproget. Vær bevidste om, hvad der skaber energi, hvad der er sjovt og interessant at læse for andre og hvordan I selv kan skabe tekster, der giver stof til eftertanke eller får læseren til at trække på smilebåndet...
Og de næste dages blog-øvelse er klar: Et digt, der er bygget op overformlen 1 2 3 4 5 6 7 7 6 5 4 3 2 1 stavelser, og som handler om venskab eller en "venskabs-situation." Prøv at skabe stemninger, billeder, som man som læser kan identificere sig med...
Se evt. mit indlæg - det passer på stavelserne - men virker det på jer??? God arbejdslyst - jeres blogdigt skal være klar torsdag...
Rikke
Venskab
Et digt, et stemningssætter, med stavelserne 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1.
”Hej
søde!”
stor krammer
”Længe siden!”
”Hvordan går det, skat?”
Solskin, latte, kage
cafelyde og stemmer
varmen spreder sig langsomt
i kroppen og sindet
Hemmeligheder
latter og fnis
ud igen
”Vi ses
-snart!”
fredag den 4. marts 2011
5 minutter om at blogge...
Hold nu op, hvor har jeg lært meget i dag!
Ord, som før har været helt klare for mig i deres betydning, får nu helt ny mening! "Baggrund", "at følge", "en læser" - selv "betjeningspanel" er nu pludselig slet ikke det, jeg ellers troede!
Men hold da godt nok også op, hvor er det fedt at følge en flok tøser, der i den grad KASTER sig ud i ny teknik og med lyst og stor energi påtager sig danskopgaver! Gad vide, om de fattede det? En danskopgave! Små skriveøvelser, at sætte ord på tanker, at sætte punktum og komma... Pludselig er det helt ok, fordi det foregår på bloggen! "Jeg ELSKER" at blogge," udbryder en elev! Ja - det gør jeg da også, hvis det er ensbetydende med, at dagens skriveopgave bliver modtaget med jubel! Og jeg glæææææder mig til at læse flere indlæg!
Ord, som før har været helt klare for mig i deres betydning, får nu helt ny mening! "Baggrund", "at følge", "en læser" - selv "betjeningspanel" er nu pludselig slet ikke det, jeg ellers troede!
Men hold da godt nok også op, hvor er det fedt at følge en flok tøser, der i den grad KASTER sig ud i ny teknik og med lyst og stor energi påtager sig danskopgaver! Gad vide, om de fattede det? En danskopgave! Små skriveøvelser, at sætte ord på tanker, at sætte punktum og komma... Pludselig er det helt ok, fordi det foregår på bloggen! "Jeg ELSKER" at blogge," udbryder en elev! Ja - det gør jeg da også, hvis det er ensbetydende med, at dagens skriveopgave bliver modtaget med jubel! Og jeg glæææææder mig til at læse flere indlæg!
Abonner på:
Kommentarer (Atom)